3月2日上午，我院学工办邀请学生处心理指导老师连红杰开展学员心理危机干预分享交流会。
本次分享交流会，各位班主任老师分别从自身学员管理的工作实际出发，提出了较多的自我分析以及工作感悟。一方面，老师指出目前社会心理问题频发且发病呈现年轻化态势，这些都给学员管理工作带来了巨大的挑战，为此日常教育教学工作更要细致入微，积极深入学员群体，将可能发生的安全隐患扼杀在萌芽阶段。另一方面，在网络信息化时代，舆论的发酵速度越来越快，为此在舆情把控方面要积极教育引导学员不造谣、不信谣、不传谣。
结合班主任老师针对心理工作的诸多看法，连老师也根据自身多年的学生心理辅导工作经验给出了专业性的指导意见：在处理学员心理问题时，一要尽力了解学员所处的家庭背景，提高对性格孤僻、高透明度学员的关注度；二要主动深入学员群体，积极走访寝室，开展多层次多角度的交流，拉近与学员的距离；三要全方面把握异常学员行踪，校内依靠师生的多方排查，校外寻求家长警方的通力合作；四要做好舆情管控，教育引导学员甄别网上信息；五要加强学员干部培训，协助开展学员管理工作。
心理危机干预工作是提高学员心理素质、促进学员身心健康和谐发展的学员管理工作中的重要一环。本次学员心理危机干预培训，拓宽了班主任老师应对学员心理问题的工作思路，提升了班主任老师处置突发问题的工作本领，为学院育人工作提供了有效指导。